皇家娱乐场做完你正是金牌,H5游戏开拓

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3.1 生成砖墙

砖墙分两步生成:

  • 色砖数量分配
  • 打垮色砖

力排众议上,可以将 100 个格子可以均分到 5
类颜色,不过小编玩过的「消灭星星」都不利用均分政策。通过拆解分析四款「消灭星星」,其实能够发掘贰个准绳—— 「色砖之间的数据差在三个原则性的间距内」。

借使把守旧意义上的均分称作「完全均分」,那么「消灭星星」的分配是一种在均分线上下波动的「不完全均分」。

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作者把地点的「不完全均分」称作「波动均分」,算法的切切实实贯彻能够参见「人荒马乱均分算法」。

「战胜色砖」其实正是将数组乱序的进度,作者推荐使用「
费雪耶兹乱序算法」。

以下是伪代码的贯彻:

JavaScript

// 波动均分色砖 waveaverage(5, 4, 4).forEach( // tiles 即色墙数组
(count, clr) => tiles.concat(generateTiles(count, clr)); ); //
征服色砖 shuffle(tiles);

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// 波动均分色砖
waveaverage(5, 4, 4).forEach(
// tiles 即色墙数组
(count, clr) => tiles.concat(generateTiles(count, clr));
);
// 打散色砖
shuffle(tiles);

H5游戏开采:单笔画

by leeenx on 2017-11-02

一笔画是图论[科普](https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%9B%BE%E8%AE%BA)中一个资深的标题,它起点于柯阿瓜斯卡连特斯堡七桥难题[科普](https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%9F%AF%E5%B0%BC%E6%96%AF%E5%A0%A1%E4%B8%83%E6%A1%A5%E9%97%AE%E9%A2%98)。物文学家欧拉在他1736年刊登的舆论《柯金斯敦堡的七桥》中不止消除了七桥主题素材,也提议了一笔画定理,顺带化解了一笔画难题。用图论的术语来讲,对于三个加以的连通图[科普](https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%BF%9E%E9%80%9A%E5%9B%BE)存在一条恰好含有全部线段而且未有重新的门道,那条渠道正是「一笔画」。

检索连通图那条渠道的进程正是「一笔画」的游玩经过,如下:

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7. 结语

上面是本文介绍的「消灭星星」的线上 DEMO 的二维码:

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十14日游的源码托管在:

多谢耐心阅读完本小说的读者。本文仅表示小编的个人观点,如有不妥之处请不吝赐教。
假如对「H5游戏开拓」感兴趣,款待关切大家的专栏。

端点识别

力排众议上,通过访问的「色值表」能够直接把端点的坐标记别出来。我设计的「端点识别算法」分以下2步:

  1. 按像素扫描底图直到遇见「端点颜色」的像素,进入第二步
  2. 从底图上海消防弭端点并记录它的坐标,重临继续第一步

伪代码如下:

JavaScript

for(let i = 0, len = data.length; i < len; i += 4) { let [r, g, b,
a] = [data[i], data[i + 1], data[i + 2], data[i + 3]]; //
当前像素颜色属于端点 if(isBelongVertex(r, g, b, a)) { // 在 data
中清空端点 vertex = clearVertex(i); // 记录端点讯息vertexes.push(vertext); } }

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for(let i = 0, len = data.length; i < len; i += 4) {
let [r, g, b, a] = [data[i], data[i + 1], data[i + 2], data[i + 3]];
// 当前像素颜色属于端点
if(isBelongVertex(r, g, b, a)) {
// 在 data 中清空端点
vertex = clearVertex(i);
// 记录端点信息
vertexes.push(vertext);
}
}

But…
下面的算法只好跑无损图。小编在利用了一张手提式有线电电话机截屏做测验的时候开采,搜聚到的「色值表」长度为
6000+ !那间接导致端点和线条的色值不恐怕直接获得。

经过深入分析,可以开掘「色值表」里大多色值都以临近的,也便是在原先的「收罗色值表算法」的底子上添加三个好像颜色过滤即能够搜索端点和线条的主色。伪代码落成如下:

JavaScript

let lineColor = vertexColor = {count: 0}; for(let clr of clrs) { //
与底色周围,跳过 if(isBelongBackground(clr)) continue; //
线段是数量第二多的水彩,端点是第三多的水彩 if(clr.count >
lineColor.count) { [vertexColor, lineColor] = [lineColor, clr] } }

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let lineColor = vertexColor = {count: 0};
for(let clr of clrs) {
// 与底色相近,跳过
if(isBelongBackground(clr)) continue;
// 线段是数量第二多的颜色,端点是第三多的颜色
if(clr.count > lineColor.count) {
[vertexColor, lineColor] = [lineColor, clr]
}
}

取到端点的主色后,再跑一遍「端点识别算法」后居识别出 203
个端点!那是干吗吧?

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上海教室是加大5倍后的底图局地,豆灰端点的周边和里面充斥着大批量噪点(杂色块)。事实上在「端点识别」进度中,由于噪点的存在,把本来的端点被分解成十八个或数13个小端点了,以下是跑过「端点识别算法」后的底图:

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透过上海体育场合,能够直观地搜查缉获贰个定论:识别出来的小端点只在对象(大)端点上集聚布满,並且大端点范围内的小端点叠合交错。

尽管把叠合交错的小端点归并成一个多方点,那么这一个大端点将相当近乎目的端点。小端点的合併伪代码如下:

JavaScript

for(let i = 0, len = vertexes.length; i < len – 1; ++i) { let vertexA
= vertexes[i]; if(vertextA === undefined) continue; // 注意这里 j = 0
实际不是 j = i +1 for(let j = 0; j < len; ++j) { let vertexB =
vertexes[j]; if(vertextB === undefined) continue; //
点A与点B有增大,点B合併到点A并剔除点B if(isCross(vertexA, vertexB)) {
vertexA = merge(vertexA, vertexB); delete vertexA; } } }

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for(let i = 0, len = vertexes.length; i < len – 1; ++i) {
let vertexA = vertexes[i];
if(vertextA === undefined) continue;
// 注意这里 j = 0 而不是 j = i +1
for(let j = 0; j < len; ++j) {
let vertexB = vertexes[j];
if(vertextB === undefined) continue;
// 点A与点B有叠加,点B合并到点A并删除点B
if(isCross(vertexA, vertexB)) {
vertexA = merge(vertexA, vertexB);
delete vertexA;
}
}
}

加了小端点归并算法后,「端点识别」的正确度就上去了。经小编本地测验已经能够百分百 识别有损的连接图了。

26. 
    where S# not in (select distinct( SC.S#) from SC,Course,Teacher where  SC.C#=Course.C# and Teacher.T#=Course.T# and Teacher.Tname=’叶平’); 

3.2 化解砖块

「消除砖块」的法规很轻便 —— 相邻相连通一样色即能够清除

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前两个结合符合「相邻相连通一样色即能够去掉」,所以它们能够被铲除;第八个结合固然「相邻一样色」可是不「相衔接」所以它无法被解除。

「解决砖块」的同时有三个至关心珍惜要的职分:生成砖块对应的分值。在「游戏法则」中,笔者曾经提供了相应的数学公式:「化解砖块得分值
= 10 * i + 5」。

「解决砖块」算法完毕如下:

JavaScript

function clean(tile) { let count = 1; let sameTiles =
searchSameTiles(tile); if(sameTiles.length > 0) { deleteTile(tile);
while(true) { let nextSameTiles = []; sameTiles.forEach(tile => {
nextSameTiles.push(…searchSameTiles(tile)); makeScore(++count * 10 +
5); // 标志当前分值 deleteTile(tile); // 删除砖块 }); //
清除达成,跳出循环 if(next萨姆eTiles.length === 0) break; else {
sameTiles = next山姆eTiles; } } } }

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function clean(tile) {
let count = 1;
let sameTiles = searchSameTiles(tile);
if(sameTiles.length > 0) {
deleteTile(tile);
while(true) {
let nextSameTiles = [];
sameTiles.forEach(tile => {
nextSameTiles.push(…searchSameTiles(tile));
makeScore(++count * 10 + 5); // 标记当前分值
deleteTile(tile); // 删除砖块
});
// 清除完成,跳出循环
if(nextSameTiles.length === 0) break;
else {
sameTiles = nextSameTiles;
}
}
}
}

清除的算法使用「递归」逻辑上会清晰一些,不过「递归」在浏览器上轻易「栈溢出」,所以小编未有行使「递归」达成。

底图绘制

「一笔画」是多关卡的娱乐形式,作者决定把关卡(连通图)的定制以一个铺排接口的花样对外揭露。对外暴露关卡接口须求有一套描述连通图形状的正规,而在小编前面有八个选项:

  • 点记法
  • 线记法

举个连通图 —— 五角星为例来讲一下那四个挑选。

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点记法如下:

JavaScript

levels: [ // 当前关卡 { name: “五角星”, coords: [ {x: Ax, y: Ay}, {x:
Bx, y: By}, {x: Cx, y: Cy}, {x: Dx, y: Dy}, {x: Ex, y: Ey}, {x: Ax, y:
Ay} ] } … ]

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levels: [
// 当前关卡
{
name: "五角星",
coords: [
{x: Ax, y: Ay},
{x: Bx, y: By},
{x: Cx, y: Cy},
{x: Dx, y: Dy},
{x: Ex, y: Ey},
{x: Ax, y: Ay}
]
}
]

线记法如下:

JavaScript

levels: [ // 当前关卡 { name: “五角星”, lines: [ {x1: Ax, y1: Ay, x2:
Bx, y2: By}, {x1: Bx, y1: By, x2: Cx, y2: Cy}, {x1: Cx, y1: Cy, x2: Dx,
y2: Dy}, {x1: Dx, y1: Dy, x2: Ex, y2: Ey}, {x1: Ex, y1: Ey, x2: Ax, y2:
Ay} ] } ]

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levels: [
// 当前关卡
{
name: "五角星",
lines: [
{x1: Ax, y1: Ay, x2: Bx, y2: By},
{x1: Bx, y1: By, x2: Cx, y2: Cy},
{x1: Cx, y1: Cy, x2: Dx, y2: Dy},
{x1: Dx, y1: Dy, x2: Ex, y2: Ey},
{x1: Ex, y1: Ey, x2: Ax, y2: Ay}
]
}
]

「点记法」记录关卡通过海关的二个答案,即端点要按一定的次第贮存到数组
coords中,它是有序性的记录。「线记法」通过两点描述连通图的线条,它是冬日的记录。「点记法」最大的优势是显现更简短,但它必需记录贰个过关答案,小编只是关卡的搬运工不是关卡创制者,所以笔者最后选用了「线记法」。:)

18. 
  group by Student.S#,Sname 

3. Model

10 x 10 的表格用长度为 100 的数组可全面映射游戏的有数「砖块」。

[ R, R, G, G, B, B, Y, Y, P, P, R, R, G, G, B, B, Y, Y, P, P, R, R, G,
G, B, B, Y, Y, P, P, R, R, G, G, B, B, Y, Y, P, P, R, R, G, G, B, B, Y,
Y, P, P, R, R, G, G, B, B, Y, Y, P, P, R, R, G, G, B, B, Y, Y, P, P, R,
R, G, G, B, B, Y, Y, P, P, R, R, G, G, B, B, Y, Y, P, P, R, R, G, G, B,
B, Y, Y, P, P ]

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[
R, R, G, G, B, B, Y, Y, P, P,
R, R, G, G, B, B, Y, Y, P, P,
R, R, G, G, B, B, Y, Y, P, P,
R, R, G, G, B, B, Y, Y, P, P,
R, R, G, G, B, B, Y, Y, P, P,
R, R, G, G, B, B, Y, Y, P, P,
R, R, G, G, B, B, Y, Y, P, P,
R, R, G, G, B, B, Y, Y, P, P,
R, R, G, G, B, B, Y, Y, P, P,
R, R, G, G, B, B, Y, Y, P, P
]

途锐 – 鲜青,G – 栗褐,B – 煤黑,Y – 苹果绿,P – 藤黄。Model
的主导职分是以下多少个:

  • 变化砖墙
  • 破除砖块 (生成砖块分值)
  • 加强砖墙
  • 铲除残砖 (生成奖赏分值)

使用「自动识图」的建议

就算作者在该地质度量试的时候能够把具备的「底图」识别出来,不过并无法担保别的开采者上传的图纸是还是不是被很好的辨识出来。小编建议,可以把「自动识图」做为多个单独的工具使用。

小编写了三个「自动识图」的单独工具页面:
可以在这几个页面生成对应的卡子配置。

    嵌套:Select sname from student where
sno in

4. View

View 首要的功能有五个:

  • UI 管理
  • 映射 Model 的变化(动画)

UI
管理首假设指「分界面绘制」与「能源加载管理」,这两项作用相比较分布本文就一贯略过了。View
的本位是「映射 Model
的变迁」并成功对应的动画。动画是繁体的,而映射的原理是简轻松单的,如下伪代码:

JavaScript

update({originIndex, index, clr, removed, score}) { // 还未曾
originIndex 或尚未色值,直接不管理 if(originIndex === undefined || clr
=== undefined) return ; let tile = this.tiles[originIndex]; // tile
存在,判定颜色是不是同样 if(tile.clr !== clr) { this.updateTileClr(tile,
clr); } // 当前目录变化 —– 表示地点也是有变动 if(tile.index !== index)
{ this.updateTileIndex(tile, index); } // 设置分数 if(tile.score !==
score) { tile.score = score; } if(tile.removed !== removed) { //
移除或加受骗前节点 true === removed ? this.bomb(tile) :
this.area.addChild(tile.sprite); tile.removed = removed; } }

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update({originIndex, index, clr, removed, score}) {
// 还没有 originIndex 或没有色值,直接不处理
if(originIndex === undefined || clr === undefined) return ;
let tile = this.tiles[originIndex];
// tile 存在,判断颜色是否一样
if(tile.clr !== clr) {
this.updateTileClr(tile, clr);
}
// 当前索引变化 —– 表示位置也有变化
if(tile.index !== index) {
this.updateTileIndex(tile, index);
}
// 设置分数
if(tile.score !== score) {
tile.score = score;
}
if(tile.removed !== removed) {
// 移除或添加当前节点
true === removed ? this.bomb(tile) : this.area.addChild(tile.sprite);
tile.removed = removed;
}
}

Model 的砖块每回数据的改观都会打招呼到 View 的砖块,View
会依照对应的变型做相应的动作(动画)。

游戏的贯彻

「一笔画」的兑现不复杂,作者把达成进度分成两步:

  1. 底图绘制
  2. 互相绘制

「底图绘制」把连通图以「点线」的花样映将来画布上,是十二二十八日游最轻松完成的一对;「交互绘制」是客商绘制解题路线的长河,那个历程会主假使管理点与点动态成线的逻辑。

151.                ,SUM(CASE WHEN score BETWEEN 60 AND 70 THEN 1 ELSE 0 END) AS [70 – 60] 

H5游戏开采:消灭星星

2018/01/25 · HTML5 ·
游戏

原稿出处: 坑坑洼洼实验室   

「消灭星星」是一款很卓越的「消除类游戏」,它的游戏的方法很简短:解决相连通的同色砖块。

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特性优化

出于「自动识图」必要对图像的的像素点举办扫描,那么质量确实是个必要关心的标题。小编设计的「自动识图算法」,在辨明图像的进度中须求对图像的像素做四次扫描:「收集色值表」
与 「采撷端点」。在扫描次数上实在很难下落了,可是对于一张 750 * 1334
的底图来说,「自动识图算法」供给遍历一次长度为
750 * 1334 * 4 = 4,002,000
的数组,压力照旧会有个别。小编是从压缩被围观数组的尺码来进步品质的。

被扫描数组的尺码怎么削减?
小编直接通过压缩画布的尺寸来完毕裁减被扫描数组尺寸的。伪代码如下:

JavaScript

// 要压缩的翻番 let resolution = 4; let [width, height] = [img.width
/ resolution >> 0, img.height / resolution >> 0];
ctx.drawImage(img, 0, 0, width, height); let imageData =
ctx.getImageData(), data = imageData;

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// 要压缩的倍数
let resolution = 4;
let [width, height] = [img.width / resolution >> 0, img.height / resolution >> 0];
ctx.drawImage(img, 0, 0, width, height);
let imageData = ctx.getImageData(), data = imageData;

把源图片降低4倍后,获得的图片像素数组独有原来的
4^2 = 16倍。那在品质上是比相当的大的进步。

              from 选课

3.3 抓牢砖墙

砖墙在破除了一些砖石后,会油但是生空洞,此时必要对墙体实行加强:

向下夯实 向左夯实 向左下夯实(先下后左)

一种高效的落到实处方案是,每一遍「化解砖块」后直接遍历砖墙数组(10×10数组)再把空洞抓好,伪代码表示如下:

JavaScript

for(let row = 0; row < 10; ++row) { for(let col = 0; col < 10;
++col) { if(isEmpty(row, col)) { // 水平方向(向左)夯实if(isEmptyCol(col)) { tampRow(col); } // 垂直方向(向下)抓实 else {
tampCol(col); } break; } } }

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for(let row = 0; row < 10; ++row) {
for(let col = 0; col < 10; ++col) {
if(isEmpty(row, col)) {
// 水平方向(向左)夯实
if(isEmptyCol(col)) {
tampRow(col);
}
// 垂直方向(向下)夯实
else {
tampCol(col);
}
break;
}
}
}

But…
为了抓好贰个空洞对一张大数组举行全量遍历并非一种高效的算法。在作者看来影响「墙体抓好」成效的成分有:

  1. 恒定空洞
  2. 砖块移动(做实)

环视墙体数组的严重性指标是「定位空洞」,但能不可能不扫描墙体数组直接「定位空洞」?

墙体的「空洞」是由于「解决砖块」产生的,换种说法 ——
被免除的砖块留下来的坑位正是墙体的虚幻。在「解决砖块」的还要标志空洞的地点,那样就绝不全量扫描墙体数组,伪代码如下:

JavaScript

function deleteTile(tile) { // 标识空洞 markHollow(tile.index); //
删除砖块逻辑 … }

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function deleteTile(tile) {
// 标记空洞
markHollow(tile.index);
// 删除砖块逻辑
}

在上头的加强动图,其实能够见到它的做实过程如下:

  1. 架空上方的砖头向下移动
  2. 空驶列车侧面的砖头向左移动

墙体在「抓好」进度中,它的疆界是实时在更动,要是「狠抓」不按实际边界进行扫描,会爆发多余的空白扫描:

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哪些记录墙体的分界?
把墙体拆分成多个个独立的列,那么列最顶端的空白格片段正是墙体的「空白」,而别的非顶端的空白格片段即墙体的「空洞」。

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我使用一组「列会集」来说述墙体的境界并记下墙体的虚幻,它的模子如下:

JavaScript

/* @ count – 列砖块数 @ start – 最上部行索引 @ end – 尾巴部分行索引 @
pitCount – 坑数 @ topPit – 最顶上部分的坑 @ bottomPit – 最尾部的坑 */ let
wall = [ {count, start, end, pitCount, topPit, bottomPit}, {count,
start, end, pitCount, topPit, bottomPit}, … ];

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/*
@ count – 列砖块数
@ start – 顶部行索引
@ end – 底部行索引
@ pitCount – 坑数
@ topPit – 最顶部的坑
@ bottomPit – 最底部的坑
*/
let wall = [
{count, start, end, pitCount, topPit, bottomPit},
{count, start, end, pitCount, topPit, bottomPit},
];

其一模型可以描述墙体的五个细节:

  • 空列
  • 列的连接空洞
  • 列的非一而再空洞
JavaScript

// 空列 if(count === 0) { ... } // 连续空洞 else if(bottomPit -
topPit + 1 === pitCount) { ... } // 非连续空洞 else { ... }

<table>
<colgroup>
<col style="width: 50%" />
<col style="width: 50%" />
</colgroup>
<tbody>
<tr class="odd">
<td><div class="crayon-nums-content" style="font-size: 13px !important; line-height: 15px !important;">
<div class="crayon-num" data-line="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-1">
1
</div>
<div class="crayon-num crayon-striped-num" data-line="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-2">
2
</div>
<div class="crayon-num" data-line="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-3">
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</div>
<div class="crayon-num crayon-striped-num" data-line="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-4">
4
</div>
<div class="crayon-num" data-line="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-5">
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</div>
<div class="crayon-num crayon-striped-num" data-line="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-6">
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</div>
<div class="crayon-num" data-line="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-7">
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</div>
<div class="crayon-num crayon-striped-num" data-line="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-8">
8
</div>
<div class="crayon-num" data-line="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-9">
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</div>
<div class="crayon-num crayon-striped-num" data-line="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-10">
10
</div>
<div class="crayon-num" data-line="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-11">
11
</div>
<div class="crayon-num crayon-striped-num" data-line="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-12">
12
</div>
</div></td>
<td><div class="crayon-pre" style="font-size: 13px !important; line-height: 15px !important; -moz-tab-size:4; -o-tab-size:4; -webkit-tab-size:4; tab-size:4;">
<div id="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-1" class="crayon-line">
// 空列
</div>
<div id="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-2" class="crayon-line crayon-striped-line">
if(count === 0) { 
</div>
<div id="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-3" class="crayon-line">
 ...
</div>
<div id="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-4" class="crayon-line crayon-striped-line">
}
</div>
<div id="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-5" class="crayon-line">
// 连续空洞
</div>
<div id="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-6" class="crayon-line crayon-striped-line">
else if(bottomPit - topPit + 1 === pitCount) { 
</div>
<div id="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-7" class="crayon-line">
 ...
</div>
<div id="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-8" class="crayon-line crayon-striped-line">
}
</div>
<div id="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-9" class="crayon-line">
// 非连续空洞
</div>
<div id="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-10" class="crayon-line crayon-striped-line">
else {
</div>
<div id="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-11" class="crayon-line">
 ...
</div>
<div id="crayon-5b8f3d2c2df29914802382-12" class="crayon-line crayon-striped-line">
}
</div>
</div></td>
</tr>
</tbody>
</table>

砖块在破除后,映射到单个列上的空洞会有三种布满形态 —— 延续与非三番五次。

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「一而再空洞」与「非一而再空洞」的加强进度如下:

皇家娱乐场 12

事实上「空驶列车」放大于墙体上,也是有「空洞」类似的布满形态 ——
延续与非一连。
皇家娱乐场 13

它的加强进度与虚空类似,这里就不赘述了。

H5游戏开发:一笔画

2017/11/07 · HTML5 ·
游戏

初稿出处: 坑坑洼洼实验室   

皇家娱乐场 14

(3)检索至少选修LIU老师所授课程中一门课程的女上学的孩童姓名。
    SELECT SNAME
    FROM S
    WHERE SEX=‘F’ AND S# IN
     (SELECT S#
     FROM SC
     WHERE C# IN
      (SELECT C#
      FROM C
      WHERE TEACHER=‘LIU’)

6. 问题

在果壳网有一个关于「消灭星星」的话题:popstar关卡是怎么准备的?

其一话题在最终建议了四个标题 ——
「不能够清除和最大得分不知足过关条件的矩阵」

皇家娱乐场 15

「不可能排除的矩阵」其实正是最大得分为0的矩阵,本质上是「最大得分不满意过关条件的矩阵」。

最大得分不满足过关条件的矩阵
求「矩阵」的最大得分是叁个「信封包难题」,求解的算法轻便:对脚下矩阵用「递归」的样式把具备的消灭分支都实行三回,并取最高分值。可是javascript 的「递归」极易「栈溢出」导致算法不可能试行。

其实在天涯论坛的话题中关系八个减轻方案:

英特网查到有前后相继建议做个工具随便生成关卡,自动测算,把适合得分条件的卡子筛选出来

其一实施方案代价是昂贵的!小编提供有源码并从未缓慢解决那么些主题材料,而是用一个相比取巧的点子:走入游玩前检查是事为「不能清除矩阵」,若是是再度生成关卡矩阵

在意:我利用的取巧方案并从未缓和难题。

线条识别

小编分四个步骤完毕「线段识别」:

  1. 加以的多个端点连接成线,并搜聚连线上N个「样本点」;
  2. 遍历样本点像素,要是像素色值不对等线段色值则表示那四个端点之间不设有线段

怎么着搜罗「样式点」是个难点,太密集会潜移暗化属性;太疏松精准度不能确定保证。

在小编眼下有三个选用:N 是常量;N 是变量。
假设 N === 5。局地提取「样式点」如下:

皇家娱乐场 16

上海体育场合,会识别出三条线条:AB, BC 和 AC。而实际上,AC不能成线,它只是因为
AB 和 BC 视觉上共一线的结果。当然把 N 值向上升高能够消除那些主题素材,可是 N
作为常量的话,这些常量的取量需求靠经验来推断,果然放任。

为了制止 AB 与 BC 同处一直线时 AC 被辨认成线段,其实很简短 ——
八个「样本点」的距离小于或等于端点直径
假设 N = S / (2 * R),S 代表两点的相距,汉兰达表示端点半径。局地提取「样式点」如下:

皇家娱乐场 17

如上海教室,成功地绕过了 AC。「线段识别算法」的伪代码实现如下:

JavaScript

for(let i = 0, len = vertexes.length; i < len – 1; ++i) { let {x: x1,
y: y1} = vertexes[i]; for(let j = i + 1; j < len; ++j) { let {x:
x2, y: y2} = vertexes[j]; let S = Math.sqrt(Math.pow(x1 – x2, 2) +
Math.pow(y1 – y2, 2)); let N = S / (R * 2); let stepX = (x1 – x2) / N,
stepY = (y1 – y2) / n; while(–N) { // 样本点不是线段色
if(!isBelongLine(x1 + N * stepX, y1 + N * stepY)) break; } //
样本点都合格 —- 表示两点成线,保存 if(0 === N) lines.push({x1, y1, x2,
y2}) } }

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for(let i = 0, len = vertexes.length; i < len – 1; ++i) {
let {x: x1, y: y1} = vertexes[i];
for(let j = i + 1; j < len; ++j) {
let {x: x2, y: y2} = vertexes[j];
let S = Math.sqrt(Math.pow(x1 – x2, 2) + Math.pow(y1 – y2, 2));
let N = S / (R * 2);
let stepX = (x1 – x2) / N, stepY = (y1 – y2) / n;
while(–N) {
// 样本点不是线段色
if(!isBelongLine(x1 + N * stepX, y1 + N * stepY)) break;
}
// 样本点都合格 —- 表示两点成线,保存
if(0 === N) lines.push({x1, y1, x2, y2})
}
}

 

2. MVC 设计形式

我此次又是使用了 MVC
方式来写「消灭星星」。星星「砖块」的数据结构与种种情况由 Model
达成,游戏的主题在 Model 中成就;View 映射 Model
的变通并做出相应的一颦一笑,它的天职首就算显得动画;客商与娱乐的竞相由
Control 达成。

从逻辑规划上看,Model 相当重而View 与 Control
相当轻,可是,从代码量上看,View 非常重而 Model 与 Control 相对十分轻。

机关识图

小编在录加入关贸总协定协会卡配置时,开采三个7条边以上的连结图很轻巧录错或录重线段。笔者在钻探是还是不是开拓多个自动识别图形的插件,终归「一笔画」的图形是有准绳的几何图形。

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下边包车型大巴卡子「底图」,一眼就足以识出八个颜色:

  • 白底
  • 端点颜色
  • 线条颜色

还要那三种颜色在「底图」的面积大小顺序是:白底 > 线段颜色 >
端点颜色。底图的「搜聚色值表算法」很简单,如下伪代码:

JavaScript

let imageData = ctx.getImageData(); let data = imageData.data; // 色值表
let clrs = new Map(); for(let i = 0, len = data.length; i < len; i +=
4) { let [r, g, b, a] = [data[i], data[i + 1], data[i + 2],
data[i + 3]]; let key = `rgba(${r}, ${g}, ${b}, ${a})`; let value =
clrs.get(key) || {r, g, b, a, count: 0}; clrs.has(key) ? ++value.count :
clrs.set(rgba, {r, g, b, a, count}); }

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let imageData = ctx.getImageData();
let data = imageData.data;
// 色值表
let clrs = new Map();
for(let i = 0, len = data.length; i < len; i += 4) {
let [r, g, b, a] = [data[i], data[i + 1], data[i + 2], data[i + 3]];
let key = `rgba(${r}, ${g}, ${b}, ${a})`;
let value = clrs.get(key) || {r, g, b, a, count: 0};
clrs.has(key) ? ++value.count : clrs.set(rgba, {r, g, b, a, count});
}

对此连通图来讲,只要把端点识别出来,连通图的轮廓也就出去了。

32. 
  where S# in (select S# from SC ,Course ,Teacher where SC.C#=Course.C# and Teacher.T#=Course.T# and Teacher.Tname=’叶平’ group by S# having count(SC.C#)=(select count(C#) from Course,Teacher  where Teacher.T#=Course.T# and Tname=’叶平’)); 

3.4 化解残砖

上一小节提到了「描述墙体的边界并记下墙体的指雁为羹」的「列集结」,小编是一直利用这么些「列会集」来排除残砖的,伪代码如下:

JavaScript

function clearAll() { let count = 0; for(let col = 0, len =
this.wall.length; col < len; ++col) { let colInfo = this.wall[col];
for(let row = colInfo.start; row <= colInfo.end; ++row) { let tile =
this.grid[row * this.col + col]; tile.score = -20 – 40 * count++; //
标志嘉奖分数 tile.removed = true; } } }

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function clearAll() {
let count = 0;
for(let col = 0, len = this.wall.length;  col < len; ++col) {
let colInfo = this.wall[col];
for(let row = colInfo.start; row <= colInfo.end; ++row) {
let tile = this.grid[row * this.col + col];
tile.score = -20 – 40 * count++; // 标记奖励分数
tile.removed = true;
}
}
}

结语

上面是本文介绍的「一笔画」的线上
DEMO 的二维码:

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游戏的源码托管在:
当中游戏达成的主心骨代码在:
自行识图的代码在:

谢谢耐心阅读完本文章的读者。本文仅表示作者的个人观点,如有不妥之处请不吝赐教。

多谢您的读书,本文由 坑坑洼洼实验室
版权全部。即使转发,请评释出处:凹凸实验室()

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15、寻觅各样系科男女学生的平均年龄和人口。

1. 游戏法规

「消灭星星」存在八个版本,不过它们的平整除了「关卡分值」某些出入外,其余的条条框框都以千篇一律的。作者介绍的本子的游戏法则整理如下:

1. 色砖分布

  • 10 x 10 的表格
  • 5种颜色 —— 红、绿、蓝,黄,紫
  • 每类色砖个数在内定区间内私下
  • 5类色砖在 10 x 10 表格中私行分布

2. 去掉准绳

七个或八个以上同色砖块相连通便是可被解除的砖块。

3. 分值准则

  • 解决总分值 = n * n * 5
  • 表彰总分值 = 3000 – n * n * 20

「n」表示砖块数量。上面是「总」分值的条条框框,还只怕有「单」个砖块的分值法规:

  • 免去砖块得分值 = 10 * i + 5
  • 剩余砖块扣分值 = 40 * i + 20

「i」表示砖块的索引值(从 0
初始)。轻巧地说,单个砖块「得分值」和「扣分值」是一个等差数列。

4. 关卡分值

关卡分值 = 1000 + (level – 1) * 两千;「level」即眼下关卡数。

5. 合格条件

  • 可免除色块海市蜃楼
  • 共计分值 >= 当前关卡分值

地点八个尺码还要成立游戏技能够过得去。

互相绘制

在画布上制图路径,从视觉上实属「选用或两次三番连通图端点」的进程,那一个进度需求缓慢解决2个难题:

  • 手指下是不是有端点
  • 当选点到待选中式点心时期是还是不是成线

采访连通图端点的坐标,再监听手指滑过的坐标能够了然「手指下是或不是有一点」。以下伪代码是访问端点坐标:

JavaScript

// 端点坐标消息 let coords = []; lines.forEach(({x1, y1, x2, y2})
=> { // (x1, y1) 在 coords 数组空头支票 if(!isExist(x1, y1))
coords.push([x1, y1]); // (x2, y2) 在 coords 数组不设有
if(!isExist(x2, y2)) coords.push([x2, y2]); });

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// 端点坐标信息
let coords = [];
lines.forEach(({x1, y1, x2, y2}) => {
// (x1, y1) 在 coords 数组不存在
if(!isExist(x1, y1)) coords.push([x1, y1]);
// (x2, y2) 在 coords 数组不存在
if(!isExist(x2, y2)) coords.push([x2, y2]);
});

以下伪代码是监听手指滑动:

JavaScript

easel.addEventListener(“touchmove”, e => { let x0 =
e.targetTouches[0].pageX, y0 = e.targetTouches[0].pageY; // 端点半径
—— 取连通图端点半径的2倍,提高活动端体验 let r = radius * 2;
for(let [x, y] of coords){ if(Math.sqrt(Math.pow(x – x0, 2) +
Math.pow(y – y0), 2) <= r){ // 手指下有端点,决断能还是无法连线
if(canConnect(x, y)) { // todo } break; } } })

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easel.addEventListener("touchmove", e => {
let x0 = e.targetTouches[0].pageX, y0 = e.targetTouches[0].pageY;
// 端点半径 —— 取连通图端点半径的2倍,提升移动端体验
let r = radius * 2;
for(let [x, y] of coords){
if(Math.sqrt(Math.pow(x – x0, 2) + Math.pow(y – y0), 2) <= r){
// 手指下有端点,判断能否连线
if(canConnect(x, y)) {
// todo
}
break;
}
}
})

在未绘制任何线段或端点在此之前,手指滑过的猖獗端点都会被看做「单笔画」的起首点;在绘制了线段(或有选中点)后,手指滑过的端点能不可能与选中式茶食串连成线段供给基于现成条件举行判定。

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上海体育地方,点A与点B可连接成线段,而点A与点C不可能三回九转。小编把「能够与内定端点连接成线段的端点称作立竿见影连接点」。连通图端点的有效性连接点从连通图的线条中领到:

JavaScript

coords.forEach(coord => { // 有效连接点(坐标)挂载在端点坐标下
coord.validCoords = []; lines.forEach(({x1, y1, x2, y2}) => { //
坐标是当前线段的起源 if(coord.x === x1 && coord.y === y1) {
coord.validCoords.push([x2, y2]); } // 坐标是近些日子线段的顶点 else
if(coord.x === x2 && coord.y === y2) { coord.validCoords.push([x1,
y1]); } }) })

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coords.forEach(coord => {
// 有效连接点(坐标)挂载在端点坐标下
coord.validCoords = [];
lines.forEach(({x1, y1, x2, y2}) => {
// 坐标是当前线段的起点
if(coord.x === x1 && coord.y === y1) {
coord.validCoords.push([x2, y2]);
}
// 坐标是当前线段的终点
else if(coord.x === x2 && coord.y === y2) {
coord.validCoords.push([x1, y1]);
}
})
})

But…有效连接点只可以判别三个点是或不是为底图的线条,那只是三个静态的参阅,在其实的「交互绘制」中,会遇上以下景况:

皇家娱乐场 22
如上海教室,AB已串连成线段,当前选中式茶食B的有用连接点是 A 与 C。AB
已经再三再四成线,假如 BA 也串连成线段,那么线段就重新了,所以那时 BA
无法成线,独有 AC 手艺成线。

对选中式点心来说,它的灵光连接点有三种:

  • 与选中式点心「成线的可行连接点」
  • 与选中式点心「未成线的有效性连接点」

内部「未成线的得力连接点」工夫参预「交互绘制」,而且它是动态的。

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回头本节内容初阶提的四个难点「手指下是还是不是有端点」 与
「选中式茶食到待选中式茶食之间是不是成线」,其实可统一为一个标题:手指下是还是不是留存「未成线的管用连接点」。只须把监听手指滑动遍历的数组由连通图全体的端点坐标
coords 替换为当下选中式点心的「未成线的立见成效连接点」就可以。

时至前几天「一笔画」的最首要功效已经落到实处。可以超过体验一下:

皇家娱乐场 19

143.                    LEFT JOIN sc AS T4 

参谋资料

  • Knapsack problem
  • NP-completeness
  • popstar关卡是怎么统一计划的?
  • 费雪耶兹乱序算法
  • 兵慌马乱均分算法

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9.在客栈管理中,涉及到的基本表有八个,它们各自为客房表、止宿表、_____客人登记表、花费卡表____。

5. Control

Control 要管理的作业很多,如下:

  • 绑定 Model & View
  • 变动通过海关分值
  • 看清通过海关条件
  • 对外交事务件
  • 客户交互

开端化时,Control 把 Model 的砖块单向绑定到 View 的砖头了。如下:

Object.defineProperties(model.tile, { originIndex: { get() {…}, set(){
… view.update({originIndex}) } }, index: { get() {…}, set() { …
view.update({index}) } }, clr: { get() {…}, set() { …
view.update({clr}) } }, removed: { get() {…}, set() { …
view.update({removed}) } }, score: { get() {…}, set() { …
view.update({score}) } } })

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Object.defineProperties(model.tile, {
    originIndex: {
        get() {…},
        set(){
            …
            view.update({originIndex})
        }
    },  
    index: {
        get() {…},
        set() {
            …
            view.update({index})
        }
    },
    clr: {
        get() {…},
        set() {
            …
            view.update({clr})
        }
    },
    removed: {
        get() {…},
        set() {
            …
            view.update({removed})
        }
    },  
    score: {
        get() {…},
        set() {
            …
            view.update({score})
        }
    }
})
 

「通过海关分值」与「推断通过海关条件」那对逻辑在本文的「游戏法则」中有连带介绍,这里不再赘述。

对外交事务件规划如下:

name detail
pass 通关
pause 暂停
resume 恢复
gameover 游戏结束

顾客交互 APIs 规划如下:

name type deltail
init method 初始化游戏
next method 进入下一关
enter method 进入指定关卡
pause method 暂停
resume method 恢复
destroy method 销毁游戏

   5. 局地E凯雷德图、全体E奔驰M级图            6.
设计要求、功用完善、操作方便

    group by  Y1.Yno  

   
8.在叁个宏中要开荒一个报表,应该选用的操作是(    )。

                      where
sc.cno=c_avg.cno and grade<avg_grade

    Selects.sno,sname from s,sc where
s.sno=sc.sno and sdept=’JSJ’

三、

    3.Access中的窗体由     页眉、主体、页脚      等多个部分组成。

147.        23、总括列印各科战绩,各分数段人数:课程ID,课程名称,[100-85],[85-70],[70-60],[ <60] 

33. 
8、查询课程编号“002”的实际业绩比课程编号“001”课程低的持有同学的学号、姓名; 

152.                ,SUM(CASE WHEN score < 60 THEN 1 ELSE 0 END) AS [60 -] 

28. 
  select Student.S#,Student.Sname from Student,SC where Student.S#=SC.S# and SC.C#=’001’and exists( Select * from SC as SC_2 where SC_2.S#=SC.S# and SC_2.C#=’002′); 

    或: Select sno,sname,ssex from s
where sno in

    wheres.sno=sc.sno group by
s.sno,sname

   1. 依赖于                 2.
记录、数据项

 

          SelectBJDM,XSXM,max(CJ),avg(CJ)
from SC

    二、填空 (每空1分,共20分)

   
SelectBJDM,XSXM,(sum(CJ)-min(CJ))/(count(*)-1) from SC

72. 
    GROUP BY S# 

    from   YWY Y1, YWY Y2

2.13 嵌入式SQL语句曾几何时不必涉及到游标?何时必需涉及到游标?
    (1)INSERT、DELETE、UPDATE语句,查询结果必然是单元组时的SELECT语句,
都可一贯嵌入在主程序中利用,不必涉及到游标。
    (2)当SELECT语句询问结果是七个元组时,此时宿主语言程序不能使用,
必需求用游标机制把八个元组一回七个地传递给宿主语言管理。

82. 
        AND 

41. 
    select Student.S#,Student.Sname 

 4、查询JSJ、SX、WL系的学员学号,姓名,结果按系及学号排列。

3.7 试用SQL更新语句表明对教学数据库中三个着力表S、SC、C的顺序更新操作:
(1)往基本表S中插入八个上学的小孩子元组(‘S9’,‘WU’,18)。
    INSERT INTO S(S#,SNAME,AGE) VALUES(’59’,’WU’,18)
(2)在中央表S中搜寻每一门课程成绩都超越等于80分的学员学号、姓名和性别,并把检索到的值送往另三个已存在的基本表STUDENT(S#,SANME,SEX)。
    INSERT INTO STUDENT(S#,SNAME,SEX)
     SELECT S#,SNAME,SEX
     FROM S WHERE  NOT EXISTS
      (SELECT * FROM SC WHERE
       GRADE<80 AND S.S#=SC.S#)

    whereSC1.BJDM=SC2.BJDM and
SC1.BNXH=SC2.BNXH and

         
科目、去掉二个低于分后的平分战绩。

 

3.3 设有两个中心表ENCORE(A,B,C)和S(D,E,F),试用SQL查询语句表述下列关系代数表明式:
  (1)πA(R)(2)σB=’17’(R)(3)R×S(4))πA,FC=D(R×S))
(1)SELECT A FROM R
(2)SELECT * FROM R WHERE B=’17’
(3)SELECT A,B,C,D,E,F FROM R,S
(4)SELECT A,F FROM R,S WHERE R.C=S.D

    Selectsname,sage from s where sno not
in

 1、搜索选修课程号为C2的学习者学号与成就。

 

         
班级代码、学生姓名、语文战绩、数学战绩、外语成绩。

75. 
    SELECT L.C# As 课程ID,L.score AS 最高分,R.score AS 最低分 

    SelectBJDM,XSXM,avg(CJ) from SC

227.        42、查询分歧学科战绩同样的学习者的学号、课程号、学生战表 

       A.8          B.4              C.16           D.32

130.              ISNULL(T1.score,0) + ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) + ISNULL(T4.score,0) 

208.            SELECT SC.S#,SC.C#,Sname,Cname 

   6.
在SQL新版的查询语句中,select选项完毕投影运算,from选项完成____连接____运算,where选项达成____选择___运算。

                     ( Select cno from c
where cname=’数据库’ )

    Select sno fromsc where cno=’7′ and
grade is null

218.            select SC.S#,Student.Sname from SC,Student where SC.S#=Student.S# and Score>80 and C#=’003′; 

88. 
19、按各科平均战表从低到高和及格率的百分比从高到低顺序 

       选课(学生号 char(7),课程号 char(4),成绩 int)

137.                    LEFT JOIN sc AS T1 

     selectv_all.cno, cnt_pass*100/cnt 
from  v_all, v_pass

一、补充作业一、

 

设有三个关系:

               S(SNO, SNAME, AGE, SEX,Sdept)

               SC(SNO, CNO, GRADE)

               C(CNO, CNAME, TEACHER)

试用关系代数表达式表示下列查询:

 

1、查询学号为S3学生所学课程的课程名与任课教师名。

  

2、查询至少选修LIU老师所教课程中一门课的女生姓名。

3、查询WANG同学不学的课程的课程号。

4、查询至少选修两门课程的学生学号。

5、查询选修课程中包含LIU老师所教全部课程的学生学号。

补充作业二、

 

三个关系同上,试用SQL语言表示下列查询:

 

1、  查询门门课程都及格的学生的学号

方法1:

提示:根据学号分组,就得到每个学生所有的课程成绩,在某个学生这一组成绩里,如果他所有的课程成绩都大于60分则输出该组学生的学号

Select sno frome sc group by sno having(min(grade)>=60)

 

2、查询既有课程大于90分又有课程不及格的学生的学号

自身连接:

Select sno from sc where grade >90 and sno in (select sno from sc where grade<60)

 

3、查询平均分不及格的课程号和平均成绩

Select cno , avg(GRADE) from sc group by cno having avg(grade)<60

查询平均分及格的课程号和课程名

Select C.cno , Cname from SC,C where C.cno=SC.cno group by C.cno having avg(grade)>=60

 

4、找出至少选修了2号学生选修过的全部课程的学生号

提示:不存在这样的课程y,学生2选修了y,而学生x没有选。

SELECT DISTINCT Sno

   FROM SC as SCX

   WHERE NOT EXISTS

      (SELECT *

       FROM SC as SCY

       WHERE SCY.Sno =‘2’AND NOT EXISTS

                               (SELECT *

                                  FROM SC SCZ

                          WHERE SCZ.Sno=SCX.Sno AND SCZ.Cno=SCY.Cno))



5、求各门课程去掉一个最高分和最低分后的平均分

第一步,求所有成绩的平均分(去掉一个最高分和最低分)

select   avg(GRADE)   from   SC       where   GRADE   not   in (select   top   1   GRADE   from   SC order   by   GRADE)     and     GRADE   not   in (select   top   1   GRADE   from   SC order   by   GRADE   desc)  

第二步,将所有成绩按各门课程的课程号CNO分组

SELECT CNO avg(GRADE)   from   SC       where   GRADE   not   in (select   top  1  GRADE   from   SC order   by   GRADE)     and     GRADE   not   in (select   top  1  GRADE   from   SC order   by   GRADE   desc) group by CNO

          group byBJDM,BNXH,XSXM

                            )

52. 
    from SC SC_2 

       商品表1(商品代号 char(8),分类名 char(8),单价 float,数量
int)

10、寻觅各样学生的平分战绩,输出学生姓名和平均战表。

66. 
    SELECT S# as 学生ID 

   

(3)求LIU老师所授课程的每门科指标学员平均战绩。
   SELECT CNAME,AVG(GRADE)
   FROM SC ,C
   WHERE SC.C#=C.C# ANDTEACHER=’LIU’
   GROUP BY C#   

         where 学生号 in (select
学生号

    一、单选 (每空1分,共10分)

   
9.设三个学生关系为S(学生号,姓名),课程关系为C(课程号,课程名),选课关系为X(学生号,课程号,战绩),求出全部选课的学生音信的演算表达式为_____Õ学生号(X)______与____S
____的当然连接。

   
8.Access“表”结构划虚构计窗口中上半部分的“表设计器”是由      字段名称、数据类型、表达        等三列组成。

46. 
12、查询至少学过学号为“001”同学全部一门课的其余同学学号和人名; 

15. 
3、查询全部同学的学号、姓名、选课数、总成绩; 

96. 
    SELECT SUM(CASE WHEN C# =’001′ THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN ‘001’ THEN 1 ELSE 0 END) AS 集团管理平均分 

    或: Select avg(sage) from s where sno
in

38. 
  from Student 

    where  Y1.Salary < Y2.Salary

   4. select 分类名,max(单价) as 最高单价

    havingcount(*)>2

   
5.从教学库中查询出足足选修了人名称为@m1学生所选课程中一门课的漫天学员。

174.              WHERE score IN (SELECT TOP 3 score 

212.            SELECT  distinct student.S#,student.Sname,SC.C#,SC.score 

    Selectsno,sname,sage from
student

203.        34、查询课程名叫“数据库”,且分数低于60的学生姓名和分数 

         where  s.sno=sc.sno
andc.cno=sc.cno and cname=’数据库’

(1)试用SQLDDL语句定义上述七个基本表,并证实主键和外键。
    CREATE TABLE PART
    (P# CHAR(4) NOT NULL,PNAME CHAR(12) NOT NULL,
    COLOR CHAR(10),WEIGHT REAL,
    PRIMARY KEY(P#))
    
    CREATE TABLE PROJECT
    (J# CHAR(4) NOT NULL,JNAME CHAR(12) NOT NULL,
    DATE DATE,
    PRIMARY KEY(J#))
    
    CREATE TABLE SUPLIER
    (S# CHAR(4) NOT NULL,SNAME CHAR(12),SADDR VARCHAR(20),
    PRIMARY KEY(S#))
    
    CREATE TABLE P_P
    (J# CHAR(4),P# CHAR(4),TOTAL INTEGER,
    PRIMARY KEY(J#,P#),
    FOREIGN KEY(J#) REFERENCE PROJECT(J#),
    FOREIGN KEY(P#) REFERENCE PART(P#))
    
    CREATE TABLE P_S
    (P# CHAR(4),S# CHAR(4),QUANTITY INTEGER,
    PRIMARY KEY(P#,S#),
    FOREIGN KEY(P#) REFERENCE PART(P#),
    FOREIGN KEY(S#) REFERENCE SUPLIER(S#))
    

254.        48、查询两门以上不如格课程的同窗的学号及其平均战绩 

    SelectBJDM,XSXM,min(CJ) from SC

    三、填空 (每空1分,共20分)

    能够先计算每门课程平均分

 

(3)试在上述七个视图的基础上实行数据查询:

126.                              ON SC.S# = T3.S# AND T3.C# = ‘003’ 

(3)求LIU老师所授课程的每门课程的学习者平均成绩。
   SELECT CNAME,AVG(GRADE)
   FROM SC ,C
   WHERE SC.C#=C.C# ANDTEACHER=’LIU’
   GROUP BY C#   

where  s.sno=sc.snoand c.cno=sc.cno and
cname=’数据库’

       学生(学生号 char(7),姓名 char(6),性别
char(2),出出生之日期 datetime,

  1. 主码、外码(次序无前后相继)

    Selectsno,avg(grade)

101.                ,100 * SUM(CASE WHEN C# = ‘003’ AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C# = ‘003’ THEN 1 ELSE 0 END) AS UML及格百分数 

    第1步:获得每门课的选修人数

    Select distinctsno from sc where sno
not in

        )

        from 学生

    where Fdatebetween ‘2002.5.1’ and
‘2002.5.31’

   1.
设二个涉及为翼虎(A,B,C,D,E),它的小不点儿函数正视集为FD={A→B,A→C,(C,D)→E},则该关系的候选码为_____(A,D)___,候选码函数决定E是___伪传递___性。

   
2.在SQL中,列级完整性约束分为__6__种情景,表级完整性约束分为__4__种情况。

   ===========================================

    嵌套:Select sname from student where
sno in 

   
1.在人工处理和文书管理阶段,程序设计__依赖于 ___数据表示。

 3、搜索选修课程名称为 Maths
的学生学号与姓名。

    3.文本型字段最多能够贮存(   
)个字符。

(1)检索LIU先生所授课程的课程号和科目名。
    SELECT C#,CNAME
    FROM C
    WHERE TEACHER=‘LIU’

162.                          ) AS T1 

185.          where SC.S#=Student.S# group by SC.S# ,Student.Sname having count(C#)=1; 

                   FROM SC SC3

 

3.6 试用SQL查询语句表述下列对教学数据库中多个为主表S、SC、C的询问:

   5.
数据库管理员、数据库设计师、应用程序员、终端客户(次序无前后相继)

   7. 数据、管理(次序无前后相继)          

171.        25、查询各科战绩前三名的笔录:(不思虑成绩并列情形) 

13. 
    from sc 

35. 
  from Student,SC where Student.S#=SC.S# and C#=’001′) S_2 where score2 <score; 

   
6.机器实现阶段的目的是在微型计算机类别中得到三个满足______布署需要、功用完善、操作方便___的数据库应用类别。

         ( Select sno from sc where
grade<60 )

         ( Selectsno from sc where
cno=’C2′ )

       课程(课程号 char(4),课程名 char(10),课程学分
int

 

156.         

 1、寻觅每一个班级的班级代码、学生人数、平均战表。

90. 
        ,100 * SUM(CASE WHEN  isnull(score,0)>=60 THEN 1 ELSE 0 END)/COUNT(*) AS 及格百分数 

     createview 
v_pass(cno,cnt_pass)

    SelectOno,count(*) from YWY group by
Ono

   
2.在文件系统中,存取数据的着力单位为___记录____,在数据库系统中,存取数据的主导单位为___数据项_____。

57. 
15、删除学习“叶平”老师课的SC表记录; 

150.                ,SUM(CASE WHEN score BETWEEN 70 AND 85 THEN 1 ELSE 0 END) AS [85 – 70] 

    SELECT DISTINCT Sno

92. 
    where t.C#=course.C# 

 

    Select snamefrom s where sno in

 

207.        35、查询全体学生的选课景况; 

    1.在Access数据库中,数据保存在(   
)对象中。

248.        46、查询全部学员都选修的教程的课程号和课程名 

四、填空 (每空1分,共20分)

 

 7、查询全体薪金比1538号业务员高的业务员的编号、姓名和薪给。

24. 
    select Student.S#,Student.Sname 

     where v_all.cno = v_pass.cno

    SelectBJDM,XSXM,max(CJ) from SC

          from 学生,选课

233.                      FROM SC 

160.                              FROM SC 

    上面是三个天下第一的一无所能

107.            FROM SC AS T,Course AS C ,Teacher AS Z 

10、查询学生姓名以及他选修课程的课程号及战绩。

(6)检索姓名以WANG打头的保有学员的全名和年龄。
    SELECT SNAME,AGE
    FROM S
    WHERE SNAME LIKE ‘WANG%’

 

    SelectYno,Yname,Salary from YWY where
Salary >

    1.select distinct 产地

                        
WHERE SC3.Cno=SC2.Cno

(4)把WANG同学的就学选课和实际业绩全体去除。
    DELETE FROM SC
     WHERE S# IN
      (SELECT S#
      FROM S
      WHERE SNAME=’WANG’)

            FROM SC SC2

          )

   
1.若一个事关的其他非主属性都不有的正视正视于其余候选码,则称该关系到达____第二____范式。

(4)检索WANG同学不学的科目标课程号。
    SELECT C#
    FROM C
    WHERE C# NOT IN
     (SELECT C#
     FROM SC
     WHERE S# IN
      (SELECT S#
      FROM S
      WHERE SNAME=’WANG’))

 

3.8 在第1章例1.4中涉及“货仓管理”关系模型有八个事关情势:
  零件 PART(P#,PNAME,COLOR,WEIGHT)
  项目 PROJECT(J#,JNAME,DATE)
  供应商 SUPPLIER(S#,SNAME,SADDR)
  供应 P_P(J#,P#,TOTOAL)
  采购 P_S(P#,S#,QUANTITY)

128.                              ON SC.S# = T4.S# AND T4.C# = ‘004’ 

 

   1.
从商品库中询问出全数商品的例外产地。

77. 
    WHERE L.C# = R.C# and 

   2. 字段名称、数据类型      
(次序无前后相继)

 4、寻找选修课程号为C2或C4的上学的儿童学号。

182.        27、查询出只选修了一门学科的凡事学生的学号和姓名 

    4.在Access中模块分为   类模块      
和       规范模块     两种档案的次序。

       功能:从事商业品库中查询出富有商品的比不上产地。

37. 
  select S#,Sname 

56. 
    group by S# having count(*)=(select count(*) from SC where S#=’1002′); 

(5)检索学号比WANG同学大,而年龄比她小的上学的小孩子姓名。
    SELECT X.SNAME
    FROM S AS X, S AS Y
    WHERE Y.SNAME=’WANG’ AND X.S#>Y.S# AND X.AGE<Y.AGE

125.                    LEFT JOIN SC AS T3 

    from sc

253.            select Sname from Student where S# not in (select S# from Course,Teacher,SC where Course.T#=Teacher.T# and SC.C#=course.C# and Tname=’叶平’); 

103.                ,100 * SUM(CASE WHEN C# = ‘004’ AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C# = ‘004’ THEN 1 ELSE 0 END) AS 数据库及格百分数 

            专业 char(10),年级 int)

149.                ,SUM(CASE WHEN score BETWEEN 85 AND 100 THEN 1 ELSE 0 END) AS [100 – 85] 

   
2.万一某一字段数据型为文本型,字段大小为8,该字段中最多可输入(   
)个汉字。

   3. 多、多                 4.
元组、属性

78. 
        L.score = (SELECT MAX(IL.score) 

 

42. 
    from Student,SC 

19. 
4、查询姓“李”的元帅的个数; 

229.     43、查询每门功课成绩最佳的前两名 

224.            where Student.S#=SC.S# and SC.C#=C.C# and C.T#=Teacher.T# and Teacher.Tname=’叶平’ and SC.score=(select max(score)from SC where C#=C.C# ); 

         ( Selectavg(grade) from
s,sc

              (select sno from sc where
cno=’1002′ )

86. 
                  GROUP BY IR.C# 

   
7.数据字典是对系统职业流程中____数据____和____处理____的描述。

          wherestudent.sno=sc.sno and
cno=’1002′

243.        45、检索至少选修两门学科的学生学号 

 

10、查询全体业务员的编号、姓名、薪给以及薪酬比她高的别的业务员的平均薪俸。

    havingavg(grade)>90

49. 
    where Student.S#=SC.S# and C# in (select C# from SC where S#=’001′); 

198.            Select C#,Avg(score) from SC group by C# order by Avg(score),C# DESC ; 

    where sno notin ( select sno from sc
where cno=’1002′)

    where Salarybetween 1000 and 3000 and
Ysex=’男’

206.            where SC.S#=Student.S# and SC.C#=Course.C# and  Course.Cname=’数据库’and score <60; 

    Select Yno fromFP group by Yno having
sum(Fmoney) >=ALL

(4)总计每门课程的学员选修人数(超越10人的科目才总括)。必要输出课程号和选修人数,查询结果按人口降序排列,若人数一样,按学科号升序排列。
    SELECT DISTINCT C#,COUNT(S#)
    FROM SC
    GROUP BY C#
    HAVING COUNT(S#)>10
    ORDER BY 2 DESC, C# ASC

47. 
    select distinct SC.S#,Sname 

51. 
    update SC set score=(select avg(SC_2.score) 

211.        36、查询任何一门课程战绩在70分以上的姓名、课程名称和分数; 

   5. select distinct 学生.*

 

81. 
                      GROUP BY IL.C#) 

  1. 第一、2

165.            FROM (SELECT S#,AVG(score) 平均战表 

  (4)
UPDATES_GRADE
SETC_NUM=C_NUM+1
WHERES#=‘S4’
    不允许

 

    (2)SELECT A,B,C
      FROM R
      INTERSECT
      SELECT A,B,C
      FROM S

思量本题也足以用嵌套做吧?

120.              ISNULL(T1.score,0) + ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) + ISNULL(T4.score,0) as 总分 

4.  
Teacher(T#,Tname) 教师表 

         ( Selectcno from sc group by cno
having count(*)>=30 )

14. 
    group by S# having avg(score) >60; 

   
4.从事商业品库中询问出每类(即分类名同样)商品的万丈单价。

18、查询平均分不比格的学员的学号,姓名,平均分。

102.                ,SUM(CASE WHEN C# = ‘004’ THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN ‘004’ THEN 1 ELSE 0 END) AS 数据库平均分 

  (5)
DELETEFROMS_GRADE
WHEREC_NUM>4
    不允许

118.              T3.score AS UML, 

105.        21、查询区别老师所教不一致学科平均分从高到低展现 

 

 

    第2步:获得每门课及格人数

 

    Select sno,avg(grade)from sc group by
sno

         where  CJ<60 group
byBJDM,BNXH,XSXM

       A.4           B.5          C.3           D.6

250.            from  Course  

    wherestudent.sno=sc.sno and
ssex=’男’

  1. 连接、选择

              (Select sno from sc where
cno=’7′ )

    havingmin(CJ)<60

    FROM SC SC1

216.            select c# from sc where scor e <60 order by C# ; 

    5.下列(   
)Logo是Access中表对象的标识。

145.              ORDER BY ISNULL(T1.score,0) + ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) + ISNULL(T4.score,0) DESC); 

79. 
                      FROM SC AS IL,Student AS IM 

五、填空 (每空1分,共10分)

Select count(*) from sc group by sno
havingavg(grade)<60

   4. primary key、foreign key

    或:  SelectBJDM,XSXM,min(CJ) from
SC

(6)把低于总平均成绩的女子高校友成绩升高5%。
    UPDATE SC
    SET GRADE=GRADE*1.05
    WHERE GRADE<(SELECT AVG(GRADE) FROM SC) AND S# IN (SELECT S#
FROM SWHERE SEX=’F’)

Select sno from sc where cno=’7′ and grade
not between 60and 90

 8、输出一张表格,每门科目对应一条记下,富含字段:

144.                              ON sc.S# = T4.S# AND T4.C# = ‘k4’ 

 

(6)检索全体上学的儿童都选修的科目标科目号与课程名。
    SELECT C#,CNAME
    FROM C
    WHERE NOT EXISTS
     (SELECT *
     FROM S
     WHERE S# NOT IN
      (SELECT *
      FROM SC
      WHERE  SC.C#=C.C#))

   2.
从教学库中查询出只选修了一门科指标整整学员。

(5)检索学号比WANG同学大,而年龄比他小的学员姓名。
    SELECT X.SNAME
    FROM S AS X, S AS Y
    WHERE Y.SNAME=’WANG’ AND X.S#>Y.S# AND X.AGE<Y.AGE

142.                              ON sc.S# = T3.S# AND T3.C# = ‘k3’ 

153.            FROM SC,Course 

         as selectcno, count(*) from sc
group by cno

245.            from  sc  

         ( Selectavg(grade) from
sc,c

97. 
        ,100 * SUM(CASE WHEN C# = ‘001’ AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C# = ‘001’ THEN 1 ELSE 0 END) AS 公司管理及格百分数 

    SELECT DISTINCTSno

175.                      FROM SC 

98. 
        ,SUM(CASE WHEN C# = ‘002’ THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN ‘002’ THEN 1 ELSE 0 END) AS 马克思平均分 

    或: Select sname,sage from s where
not exists

    SelectYno,Yname from YWY where
Yno!=’1538′ and Ono in

 

188.            Select count(Ssex) as 女子人数 from Student group by Ssex having Ssex=’女’; 

 

   
3.在骨子里的数据库管理体系中,对数据库的操作格局有_____指令交互、程序试行、窗口分界面______等三种。

    WHERE NOTEXISTS

NOTICE:有七种写法,比方联接查询写法:
    SELECT SNAME
    FROM S,SC,C
    WHERE SEX=‘F’ AND SC.S#=S.S#
    AND SC.C#=C.C#
    AND TEACHER=’LIU’
但上一种写法越来越好一些。

        )

44. 
11、查询至少有一门课与学号为“1001”的同学所学同样的同窗的学号和姓名; 

109.          GROUP BY C.C# 

           whereFdate between ‘2002.5.1’
and ‘2002.5.31’ and Yno in

    Selectsname,avg(grade) from
s,sc

 

53. 
    where SC_2.C#=SC.C# ) from Course,Teacher where Course.C#=SC.C# and Course.T#=Teacher.T# and Teacher.Tname=’叶平’); 

(1)总结有学生选修的科目门数。
    SELECT COUNT(DISTINCT C#) FROM SC

25. 
    from Student  

    group by cno

    Selectsno,sname,sdept from
student

34. 
  Select S#,Sname from (select Student.S#,Student.Sname,score ,(select score from SC SC_2 where SC_2.S#=Student.S# and SC_2.C#=’002′) score2 

 2、寻觅各类学生的班级代码、学生姓名、考试科目数、总战表。

217.        38、查询课程编号为003且课程成绩在80分以上的上学的儿童的学号和姓名; 

 

3.2 对于教学数据库的多少个基本表
  学生S(S#,SNAME,AGE,SEX)
  学习 SC(S#,C#,GRADE)
  课程C(C#,CNAME,TEACHER)
 试用SQL的查询语句表述下列查询:

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